聂风华：再添一个亿，学堂在线押注在线教育
2016.11.12
芥末堆 Captain上校 11月11日报道
未来教育从体制上、从形式上要做哪些改变？在校教育是不是未来教育发展的趋势？在 GET2016 教育科技大会上，清华大学副秘书长、学堂在线董事长聂凤华博士分享了学堂在线发展的现状，他表示，在市场运作方面，学堂在线会再投一个亿支持MOOC的发展。
同时，聂凤华认为未来的教育模式是基于个性化、基层化、智能化和国际化的，抓住这些，就抓住了教育的未来。
以下是他演讲的主要内容
在线教育发展到一个新的阶段，MOOC来了，MOOC，即massive open online courses，这似乎是未来教育的方向。
理工男很无聊，不会讲故事，我们喜欢用数字讲话。USU给的美国老大学的排行榜，我们特别的关注到，好大学、顶尖大学正在提供越来越多的优质MOOC课程，甚至有超过2/3的前200名世界名校在提供MOOC。
这些数字能和未来教育做怎样的关联呢？这是美国的（Clal），类似于中国的大众点评，它显示，过去几年MOOC的注册数量在一百倍的增长，用户数量也在增长。
这意味着什么呢？据不完全统计，最牛的MOOC课程的注册学习者已经过百万。如果一门课有10万人看，几千门MOOC总计就有5亿人次的存量。这是什么概念呢？清华一年招3360名学生，我们的学生每人每年学差不多十门课，在线课程几乎是这个数据的千倍。
说完国外说回到体制内，清华大学发布了一个文件，叫《关于加强在线教育工作的若干意见》，旨在推进清华的在线教育工作战略部署。大家已经离不开网络了，尤其是移动互联网。甚至跑步也必须用微信点个赞。那么未来教育将如何发展，新的体制下如何思考未来教育，我想以清华为例来讲讲。
“一体两翼”，行政推动
连续两年，清华的课程数量排在全球第一，我们的课程质量也是连续两年被评为8.7分以上。“一体两翼”是我们的战略部署，是我们进行的一种模式探索。它是指以学堂在线平台为载体，两个翅膀一起呼扇，往前跑。一个翅膀就是教育部在线教育研究中心，清华大学向教育部申请成立这样的中心，很快就获得了批准。
在中国红章比美国更管用，所以行政资源推动，对于在线教育的发展、促进会特别不一样。这是第一个翅膀，关于行政的。
一个翅膀不行，还需要第二个翅膀。资源配置的关键作用需要谁来发挥呢，市场。所以清华投了一个亿，成立了慕华教育投资有限公司，上周开会说会再增加一个亿，这周会到五千万。当然，为了这个翅膀，我们从BAT，从谷歌、微软、IBM、亚马逊挖了一千人。我们从美国也要了一些美金过来，不仅如此，全通还给我们捐赠了一个亿，恒大也给了我们不少钱。我想市场、行政两个翅膀，在中国这个环境下，相互作用推进在线教育的工作会是很好的探索。
另外，我们进行了产融结合的尝试，因为我是清华大学五道口金融学院的第一任党委书记，副院长。所以我总觉得应该用金融干点什么，所以我们做了“产融结合”。所谓产是，我们有面向K12教育的“爱学堂”。
我们经管学院的党委书记，也是中国创业研究中心的主任高建教授，作为创业学院的学科主任，聚焦创新创业教育有限公司，做了一个叫“创一教育”的公司。我想这样一种产融结合的模式，应该是一种探索。
个性化教育，以学生为中心
面对高等教育普及化时代，请问清华、北大都要扩招500%吗，好像不现实，还是回到我们要讲的问题吧。子曰有教无类，因材施教，什么意思？刚才只是说了清华的想法，那么抛开清华，我们从中国、世界来考虑，未来教育从体制上从形式上要做何改变呢？我觉得应该是个性化、基层化、智能化和国际化。
首先最主要的是个性化。我们原来是以老师为中心，我想怎么讲怎么讲，你没听明白你忍着。未来则是以大家为中心，大家听明白了快进，听不明白听两遍，随时随地的学习，以大家为中心，我想这是最显著的地方。
第二个，原来我们要拿到本科证书，要学很多的基础课和专业课。未来还是这样吗？学位也可能会产生发展和变化。未来可能是根据工作本身，需要什么就学什么。
再一个是人工智能。去年，一个深度学习系统第一次超过了人类，智能化我想是未来的趋势。清华的五位教授和十位工程师，闷头干了一百天给自己开发了一个智慧教学工具，叫雨课堂。只要你会用手机，用APP，一个智慧的课堂就可以为你提供了。课前课后老师可以跟学生互动，课前课后的学习过程也会被记录，这些都会对我们产生改变。
最后一点，未来的教育资源一定是国际化的，这是趋势。
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